POME:数学教育哲学
“数学教育哲学”(Philosophy of Mathematics Education)是一门研究数学教育的理论基础和价值导向的交叉学科,常被简称为POME。这一缩写形式便于学术交流与书面表达,在教育研究、课程设计以及教师发展等社会与教育相关领域中广泛使用,有助于推动数学教育理论与实践的深入探讨。
Philosophy of Mathematics Education具体释义
Philosophy of Mathematics Education的英文发音
例句
- The philosophy of mathematics education in our country is actively exploring and developing, so there is no generally accepted and recognized paradigm.
- 我国的数学教育哲学(POME)正处于积极的探索和发展之中,并不存在一种普遍接受、公认的研究范式。
- Philosophy of mathematics education was born in the 1980's last century, it heavily affects mathematics education. Different mathematics views have different mathematics values to mathematics history.
- 产生于20世纪80年代的数学教育哲学(POME)对数学教育有着重要的影响,而不同的数学观下对数学史的价值也有其不同的认识。
- There were complicated interrelation among the culture view of mathematics education, the philosophy view of mathematics education and the value view of mathematics education.
- 数学教育文化观、数学教育哲学(POME)观和数学教育价值观之间有着复杂的互动关系。
- The application of the philosophy of mathematics in Mathematical Education
- 数学哲学在数学教育中的应用
- The views of education philosophy are related to the purpose of the mathematics education.
- 教育哲学观解决为什么要教数学的问题。
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