LTR:语言教学研究
《语言教学研究》(Language Teaching Research)是教育学与语言学交叉领域的重要学术期刊,常被缩写为LTR。这一简称在学术写作、文献引用及国际交流中广泛使用,既能提升信息传递效率,又符合科研场景的规范需求。其研究内容涵盖语言习得理论、教学方法创新、课程设计评估等方向,为全球语言教育工作者和研究者提供了重要的理论参考与实践指导。
Language Teaching Research具体释义
Language Teaching Research的英文发音
例句
- This paper discusses three levels in foreign language teaching research, i. e. theoretical, applied and practical levels.
- 摘要本文讨论外语教学研究中的理论层次、应用层次和实用层次。
- Autonomous learning is a new area in foreign language teaching research, which emphasizes the development of the learner's ability to initiative in language learning.
- 自主性学习是外语教学中一个新的研究领域,它强调语言学习者积极主动学习的能力。
- Teacher talk is of great importance in foreign language teaching research.
- 课堂话语是外语课堂教学研究的一个重要方面。
- It presents an analysis of the characteristics of the research on humanities and language teaching, emphasizing that language teaching research is primarily educational research and pointing out that theoretical and applied researches cannot be separated from the practice of foreign language teaching.
- 对人文科学和语言教学研究(LTR)的特点作了分析,强调语言教学研究(LTR)首先是教育研究,指出语言的理论研究和应用研究不能脱离外语教学的实际。
- But overall, the research is not enough, especially the relation to the second language teaching research.
- 但总的来说,研究得还不够充分,特别是与第二语言教学联系起来的研究还不够。
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